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            陸軍工程大學野戰工程學院文職教員徐婷:甘為人梯育桃李

            來源:中國軍網-解放軍報作者:肖力銘 王海波 云利孝責任編輯:葉夢圓
            2021-09-03 09:50

            甘為人梯育桃李

            ——記陸軍工程大學野戰工程學院文職教員徐婷

            ■肖力銘 王海波 解放軍報特約記者 云利孝

            “發動機中的帶傳動可以驅動發電機、燃油泵等,那么發動機中凸輪軸和曲軸間的運動和動力為什么不能用帶傳動來傳遞呢?”空曠的教室里,陸軍工程大學野戰工程學院文職教員徐婷的聲音平和卻有力量。這是她參加陸軍“教壇之星”教學比武前最后一次試講??粗诎迳瞎ふ陌鍟?,點滴回憶如潮水般涌來。

            2008年,徐婷碩士畢業時,有幾家國企向她拋出“橄欖枝”,但她仍將求職簡歷投給了陸軍工程大學。經過筆試、面試等層層考核選拔,徐婷最終走上軍校三尺講臺?!败娦W員充滿朝氣、富有活力,總有一種昂揚向上的力量?!比肼毮翘?,她把感受記錄在筆記本里。

            厚積薄發,初露鋒芒。徐婷試講第一堂課時,思路清晰、表達流暢,展現了扎實的專業功底,聽課專家說她是“當教員的好苗子”。

            首秀雖出彩,但初登講臺的徐婷仍覺得壓力很大。她深知要講好專業課,自己需要學習的地方還有很多。在課余時間,她全程跟聽教研室老教授的課程,不懂就問;備課過程中,她時常找來相關裝備,將理論與裝備實踐相結合;教學改革期間,她積極探索、敢于創新,逐步摸索出適合課程教學內容的教學方法……

            “不是為了學而學,而是要在學的過程中培養邏輯思維,提高分析問題、解決問題的能力?!边@是徐婷常對學員講的一句話。

            除了重視課程教學,徐婷還細心關注每一名學員。班內學員有哪些類型、學習上有何弱項、期待學到和掌握什么知識……為帶好學員,徐婷在教學過程中詳細記錄他們的課堂表現、作業完成質量等情況,為他們量身制訂學習計劃,幫助他們學得更好、學得更精。

            “徐教員講課總能帶給我們驚喜,聽她的課就像看一部精彩的電影,非常解渴!”一次授課結束,學員楊飛虎意猶未盡地說道。

            日復一日,年復一年,徐婷一心撲在教學和科研上。從教10余年來,無論是刮風下雨,還是身體不適,她都堅持上課,從不缺席。

            星光不問趕路人,歲月不負有心人。徐婷獲得大學“名師杯”教學競賽一等獎,指導學員參加各類機械創新大賽獲得國家級三等獎1項,省級二等獎2項、三等獎2項。因表現突出,徐婷去年榮立三等功,還被評為陸軍優秀文職人員標兵。

            “教書育人是個良心活。相比榮譽,我更在乎的是站在講臺上的責任感、成就感?!闭劶拔磥?,徐婷堅定地說,“在教學這條路上,我會踏踏實實地走下去?!?/p>

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